Implementasi Model Pembelajaran Bermain Karet Gelang

Meningkatkan kemampuan menulis anak di TK Dharma Wanita Kalasey

Anak bermain

Presentasi ringkas: tujuan, desain aktivitas, pelaksanaan, penilaian, rekomendasi

Latar Belakang

  • Beberapa anak TK menunjukkan keterlambatan keterampilan menulis dasar (motori halus & kontrol pena).
  • Belajar melalui bermain efektif untuk motivasi dan keterlibatan anak usia dini.
  • Karet gelang: alat sederhana untuk melatih jari, koordinasi tangan-mata, dan pola bentuk huruf.

Tujuan

  • Meningkatkan keterampilan motorik halus yang mendukung menulis.
  • Membantu pembentukan pola huruf awal dan koordinasi tangan-mata.
  • Meningkatkan minat & rasa percaya diri anak saat aktivitas pra-menulis.
Karet gelang

Desain Model: Aktivitas Inti

  • 1) Pemanasan: peregangan jari & permainan 'tarik-kembali' karet.
  • 2) Bentuk Huruf: membentuk huruf sederhana di papan / pegboard menggunakan karet.
  • 3) Menyambung ke Menulis: menelusuri huruf yang dibuat dengan pensil pada kertas.
  • 4) Game Waktu & Kreativitas: lomba bentuk/menyusun pola huruf untuk kelompok kecil.

Langkah Pelaksanaan

  • Durasi: 20–30 menit per sesi; frekuensi 3× seminggu selama 8–12 minggu.
  • Kelompok kecil (4–6 anak) untuk pengamatan & bimbingan optimal.
  • Peran guru: demonstrasi, penguatan positif, adaptasi tingkat kesulitan.
  • Alat: karet gelang beragam ukuran, papan pegboard/lembar cetak huruf, pensil, penggaris.
Anak kegiatan

Penilaian & Indikator Keberhasilan

  • Observasi rutin: genggaman pensil, kontrol garis, ketepatan bentuk huruf.
  • Checklist perkembangan: motorik halus, konsentrasi, kerja sama.
  • Rubrik sederhana: sangat berkembang / berkembang / mulai / butuh bantuan.
  • Dokumentasi: foto, contoh tulisan sebelum & sesudah, catatan guru.

Hasil & Manfaat yang Diharapkan

  • Peningkatan keterampilan pra-menulis: garis, lengkung, bentuk huruf.
  • Kemampuan motorik halus dan koordinasi tangan-mata lebih baik.
  • Tumbuhnya motivasi, kreativitas, dan kerja sama antar teman.
  • Transisi ke aktivitas menulis formal lebih lancar.

Contoh Rencana Sesi (30 menit)

  • 0–5 menit: Pemanasan (jari & permainan tarik karet)
  • 5–15 menit: Bentuk huruf di pegboard dengan karet
  • 15–25 menit: Menelusuri huruf di kertas + latihan pensil
  • 25–30 menit: Refleksi singkat & penguatan positif
Contoh menulis anak

Rekomendasi & Kesimpulan

  • Latih konsisten dengan variasi aktivitas agar tidak bosan.
  • Pelatihan guru singkat untuk teknik, pengamatan, dan adaptasi.
  • Integrasikan model ke dalam tema pembelajaran harian TK.
  • Evaluasi berkala & dokumentasi untuk perbaikan berkelanjutan.

Implementasi sederhana, biaya rendah, dampak signifikan pada pra-menulis anak.