Asesmen Formatif & Sumatif
Strategi Implementasi Berkelanjutan

Bahan presentasi untuk perkuliahan — rancangan, metode, dan langkah implementasi

Tujuan Pembelajaran

  • Memahami perbedaan asesmen formatif dan sumatif
  • Mengidentifikasi metode & alat asesmen
  • Menyusun strategi asesmen berkelanjutan dalam pembelajaran
  • Menyusun rubrik dan mekanisme umpan balik efektif

Asesmen Formatif

  • Tujuan: memperbaiki proses belajar saat berlangsung
  • Ciri: sering, rendah risiko, berfokus pada umpan balik
  • Contoh: kuis singkat, exit ticket, observasi

Asesmen Sumatif

  • Tujuan: menilai pencapaian akhir
  • Ciri: bersifat evaluatif, berkonsekuensi, terjadwal
  • Contoh: ujian tengah, tugas akhir, proyek

Fungsi & Manfaat

  • Formative: mempercepat perbaikan belajar, mendorong refleksi
  • Summative: memvalidasi capaian pembelajaran, akuntabilitas
  • Gabungan: memastikan kualitas pembelajaran dan keputusan kurikuler
diskusi kelas

Prinsip Desain Asesmen

  • Alignment: selaraskan dengan Capaian Pembelajaran (CP)
  • Validitas & Reliabilitas: ukur apa yang dimaksud
  • Keadilan & Aksesibilitas: inklusif untuk semua mahasiswa
  • Feasibility: pertimbangkan waktu dan sumber daya

Metode Formatif Praktis

  • Kuis singkat berbasis kelas atau LMS
  • Exit ticket & refleksi singkat
  • Peer-assessment dan self-assessment
  • Observasi & catatan instruktur

Alat & Media

  • LMS (quiz, forum), polling waktu nyata
  • Rubrik singkat, checklist
  • Dokumentasi video/portofolio digital
gawai pembelajaran

Metode Sumatif & Penilaian Otentik

  • Ujian tengah/akhir dengan soal terukur
  • Proyek akhir / studi kasus / portofolio
  • Penilaian kinerja (presentasi, praktik laboratorium)
  • Rubrik terperinci untuk konsistensi penilaian

Strategi Asesmen Berkelanjutan

  • Siklus: Rencana → Implementasi → Penilaian → Umpan balik → Revisi
  • Integrasi formatif rutin ke dalam silabus
  • Gunakan data asesmen untuk adaptasi pengajaran

Langkah Praktis

  • Jadwalkan cek-point formatif setiap modul
  • Berikan umpan balik spesifik & cepat
  • Libatkan mahasiswa dalam penilaian diri dan teman

Menyusun Rubrik & Umpan Balik

  • Rubrik: kriteria jelas, deskriptor kinerja per level
  • Umpan balik: spesifik, actionable, berorientasi perbaikan (feedforward)
  • Gunakan contoh model jawaban dan kriteria penilaian di awal

Tantangan & Solusi

  • Waktu & beban kerja → gunakan alat otomatisasi & sampling
  • Bias penilaian → rubrik, kalibrasi antar-dosen
  • Resistensi mahasiswa → transparansi tujuan & manfaat

Langkah Implementasi Singkat

  1. Audit capaian & tinjau silabus
  2. Rancang kombinasi formatif + sumatif
  3. Buat rubrik & jadwalkan umpan balik
  4. Ukur hasil & revisi rencana pengajaran
Siap Implementasi
Minta Template Rubrik

Ringkasan & Tindak Lanjut

  • Asesmen formatif memperbaiki proses; sumatif mengukur hasil
  • Desain yang baik + rubrik + umpan balik => asesmen berkelanjutan
  • Mulai kecil, gunakan data untuk perbaikan terus-menerus

Siapkan contoh rubrik dan jadwalkan uji coba pada satu modul.